谈学生心理存在的问题及解决办法

谈学生心理存在的问题及解决办法

    现在作为班主任的我，越来越关心学生的心理状况和状态，所以说，心理学教学不但是对学生的教学，还是对自身的应用，更是对班主任工作的应用。心理学是一门比较抽象的学科，同时也是一项非常实用的学科，现在我所教的《旅客心理学》更是对学生未来工作的垫脚石。心理学教学方面我也有很多心得

    一、学生存在的问题

    1. 意识淡薄

    中等职业学校学生的培养目标是具有全面素质和综合职业能力的生产、服务、技术和管理第一线的中等应用型专门人才和劳动者。事实上，很多学校学生，始终把专业课视为是重中之重，把文化课当做辅助课，没有认识到文化基础课是提高自身全面素质和综合职业能力的重要保证。

    2. 缺乏自信

    由于这些中专生在初中阶段学习成绩不理想，经常受到老师批评、家长责备，久而久之，他们便对学习失去了自信。中专学习阶段，他们仍普遍持自卑的心理，过低的估计自己的能力，感觉处处不如别人，悲观失望，有时是稍作努力就可以完成的任务，也因失去信心而轻易放弃，这让很多学生走不出失败的阴影。

    3. 态度马虎

    大多数的中专生进入学校以后，认为来这儿的目的就是选择专业，学习专业理论和技能，以便毕业后能找个好工作。而学习心理课程也不过是为了就业而用，因而学习积极性不高，学习态度马虎，学习行为散漫，因而学习成绩不理想。

二、解决办法与心得体会

1、充分的准备

认真备课对教学十分重要。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。于是，每天我都花费大量的时间在备课上，认真钻研教材和教法，找出重点、难点，并把各个知识点列出来按重要程度排列，进而组织安排上课的思路。同时，我还经常请教有经验的教师，经她们一点拨，我茅塞顿开。此外，在备课的过程中，我除了准备课本上要求的内容外，还尽量多收集一些有趣的心理测试，提高学生的听课的兴趣。

2、足够的重视

重视课堂上的教学实践。辛苦的备课归根到底还是为上课作准备的。重视课堂上的时间，在教学的过程中尽量做到内容丰富充实，教态自然大方，语言生动活泼，并且每天都以愉悦、饱满的精神面貌面对学生，让学生感受到一种亲切舒适的氛围。在讲课过程中，应留心注意学生的反应，及时解答学生提出的问题，注意加强和学生的交流，以提高学生学习的积极性。

心理学讲师：张微微